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  • CONDUCTA DESAFIANTE O PELIGROSA EN LA SALA DE CLASES

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      Objetivos del taller Forum
       

      Al concluir el taller se espera que el 80% de los participantes logren:

      • identificar los preceptos y parámetros para una cultura de paz.
      • definir el concepto de comportamiento violento
      • delinear  los elementos esenciales de la conducta violenta.
      • reconocer la etiología de la violencia. 
      • identificar los factores de riesgo de mayor influencia en el desarrollo de la conducta agresiva.
      • interpretar y analizar los axiomas del/la niño/a violento/a. 
      • contrastar y comparar los programas de prevención más efectivos para prevenir y manejar la conducta violenta.
      • aplicar técnicas que previenen y disminuyen conductas violentas, oposicional y/o peligrosa en la sala de clases. 
      • conocer los modelos teóricos que explican los factores predictores de la violencia.


◄COMPORTAMIENTO VIOLENTO
►REFLEXIONES FINALES

  • EJERCICIOS, TÉCNICAS y ESTRATEGIAS

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      Actividad auditiva URL
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      Instrucciones: 

      A continuación encontrarás una enlace que te llevará a un video titulado:"528 Hz The Love Frequency | Manifest Love - Miracle Tone | Heal Old Negative Blockages Blocking Love". 


      •Escuchar un audio durante 5 minutos grabado en la Frecuencia Hz. Luego elaborar una idea en una frase, oración o hasta un dibujo que exprese su sentir experiencial.

      Has clic en el enlace 



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      Ejercicio para buscar la paz: Frecuencia 528 Hz Chat
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      •La frecuencia 528 Hz es parte de una escala en la música antigua y  es conocida como el sonido del amor. Según el científico, galardonado de la Universidad de Harvard, Herowitz.
      •Por ser una frecuencia adecuada para abrir el corazón, ayuda a recuperar la paz, tranquilidad y así lograr un estado de bienestar y sosiego. La frecuencia Hz es una de las seis frecuencias creativas del universo de la que los bioquímicos genéticos han encontrado resultados increíbles en la regeneración del ADN.


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      Técnicas de intervención Interactive Content
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      Ahora estaremos discutiendo las técnicas de intervención aplicables a la sala de clases. Es importante que veamos tres claves, que se consideran básicas, para afrontar este tipo de comportamientos. Puedes acceder a las mismas pulsando en cada tarjeta que indica la palabra Turn. Luego oprime la palabra Continue para proseguir con las siguientes tarjetas con información.

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      Estrategias para la sala de clases ante un alumno agresivo Interactive Content
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      Estaremos en discusión de diversas estrategias que usted como maestro/a puede utilizar si tiene un alumno agresivo. Para acceder a cada una de las estrategias, haga clic a cada pestaña y se desplegará la información. Veamos...

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      Técnicas de modificación de conducta Interactive Content
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       💡 En la siguiente actividad, pulsando en cada una de las pestañas conocerás algunas técnicas de modificación conductual.


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      Técnicas de modificación conductual - Control de consecuencias Interactive Content
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      💡Aquí discutiremos otras técnicas de modificación de conducta enfocadas específicamente al CONTROL DE LAS CONSECUENCIAS. Veamos...

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      Modalidades de sobrecorrección Interactive Content
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      💥 Discusión de las modalidades de aplicación en la técnica de sobrecorrección. Accede pulsando cada pestaña y se desplegará en qué consiste cada una.

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      Foro de discusión - Estudio de caso Forum
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      Instrucciones: A continuación estudiarás un caso y responderás la pregunta del final utilizando lo estudiado:

      Caso hipotético: 
      Juan es un estudiante de 10 años de edad, que cursa el quinto grado en su escuela. Reporta un índice académico de D. Durante el último año, los padres de Juan han tenido que asistir a la escuela en 10 ocasiones debido a que el niño ha agredido a sus compañeros de clase en múltiples ocasiones, se escapa del plantel escolar, ha hurtado propiedad de otros estudiantes y de sus maestros. En el salón de clases no sigue las reglas impartidas, no hace sus tareas y ante esto su aprovechamiento académico se ha visto afectado.
      El menor evidencia un nivel cognitivo favorable para una ejecutoria productiva y puede hacer un buen trabajo, suele mostrarse cariñoso en ocasiones y hace el intento de mejorar, pero aparentemente no ha recibido una disciplina estructurada por parte de sus padres.

      Responde:
      • ¿cuál de las técnicas estudiadas utilizarías? Justifica tu respuesta y reacciona a una respuesta de algún compañero


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      Técnicas para la sala de clases Interactive Content
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      🌟 Esta sección está dirigida a estudiar las diversas técnicas para integrar a la sala de clases. Para acceder pulsa la palabra Turn y posterior a leer la descripción pulsa el icono > para desplazarte hacia la próxima.

      Adelante:
◄COMPORTAMIENTO VIOLENTO
►REFLEXIONES FINALES